➤

Archiwum tagu:dysonans

dominanata nonowa (II)

Poznaliśmy ostatnio dominantę nonową – dysonujący pięciodźwięk, pełniący ważną rolę harmoniczną. Aby móc go wykorzystać w czterogłosowym układzie, należy usunąć najmniej istotny składnik, którym jest kwinta. Powstała w ten sposób struktura posiada ograniczoną liczbę układów, co znacznie zawęża możliwości jego użycia. Istnieją jednak jeszcze inne postaci akordu, którym to przyjrzymy się dzisiaj…

dominanta nonowa (I)

Podstawową strukturą harmoniczną jest trójdźwięk: akord złożony z trzech dźwięków różnych co do nazwy, ułożonych tercjami. W systemie funkcyjnym istnieją również inne formy akordów, posiadające większą liczbę składników. Do takich zalicza się cztero-, pięcio-, sześcio- i siedmiodźwięki. Najistotniejszą formą czterodźwięku jest akord budowany na V stopniu skali, noszący nazwę dominanty septymowej. Przez dodanie doń jeszcze jednego składnika powstaje pięciodźwięk nonowy – jedna z najważniejszych …

Czytaj dalej „dominanta nonowa (I)”

modulacje (cz. 4)

Jeśli modulację uznać za ukoronowanie całej nauki harmonii, to modulacja enharmoniczna jest zwieńczeniem działu zajmującego się nauką zmiany tonacji. Bazuje ona na enharmonii, czyli możliwości odmiennego zapisu dźwięków identycznych w swym brzmieniu, i daje nieograniczone wręcz możliwości. A jak to wygląda w praktyce?

modulacje (cz. 3)

Drugi typ modulacji wykorzystuje chromatykę. Tym samym wiąże się bardzo ściśle z alteracjami. Zapraszam do ciekawej podróży do jakże alternatywnego uniwersum, którą podejmiemy w tym artykule!

Piotr Kałużny: omówienie

Pojawiło się kolejne omówienie okołoharmonicznej pozycji. Tym razem jest to niepozornie wyglądająca publikacja Piotra Kałużnego, traktująca o zastosowaniu rozmaitych skal muzycznych we współczesnej harmonii. Autor porusza się po tematach bliższych muzyki rozrywkowej, choć wskazuje na spory potencjał rozwiązań skalowych, także w praktyce harmonii klasycznej. Krótki wykład poparty jest bogatą ilustracją przykładów nutowych. Zapraszam do działu poświęconego LITERATURZE.