➤

Archiwum kategorii:nauka harmonii

dur czy moll?

Który tryb jest lepszy: durowy czy molowy? Pytanie, przyznam, filozoficzne i metodologicznie problematyczne. Jak rozumieć ’lepszość’? I czy w ogóle minor musi być alternatywą dla majoru? Czyż nie powinny się, w systemie tonalnym, uzupełniać? Ale, niewątpliwie, jest to intrygujące pytanie… Pozostając w kręgu rozważań estetyczno-psychologicznych, sprowokowanych poprzednim artykułem, chcę podzielić się fragmentem niezwykle cennej książki. Autorem Emocji i znaczenia w muzyce jest Leonard B. Meyer, …

Czytaj dalej „dur czy moll?”

dualizm czy monizm?

Ostatnie dywagacje bazujące na szeregu alikwotów przypomniały mi o dawnym sporze harmonicznym, jaki toczyli rozmaici filozofowie i teoretycy muzyki. Jakkolwiek rozważania mają charakter czysto akademicki, a ze współczesnego punktu utraciły swą aktualność, myślę że ich przedstawienie może okazać się dość interesujące. Poznajmy więc spór między zwolennikami harmonicznego monizmu i dualizmu!  

dwojenie składników w akordach

Reguły dwojenia składników w akordach są przejrzyste. Ale z czego one wynikają? Czy można znaleźć dla nich jakieś uzasadnienie? Spróbujmy znaleźć odpowiedź!  

czym jest harmoniczna biegłość?

Jak w tytule: czym jest biegłość w harmonii? jak ją rozumieć? i jak ją osiągnąć? Wydaje się, że stan, który określić by można jako „biegłość harmoniczna” jest sumą nabytych umiejętności po zakończeniu etapu nauki. Ale, prawdę mówiąc, jest to ideał – cel, który stale trzeba realizować. Asymptotycznie. O biegłości w harmonii świadczy nie tylko sprawne rozpisywanie konstrukcji czterogłosowej, czy płynna realizacja połączeń przy instrumencie. Chcę …

Czytaj dalej „czym jest harmoniczna biegłość?”

o pobocznych raz jeszcze…

„Jakie łączyć ze sobą akordy?” Zapraszam na krótki film, który wpisując się w absolutne podstawy improwizacji fortepianowej czy kompozycji muzycznej, udziela odpowiedzi na przedmiotowe pytanie. I choć wkraczamy w rejony muzyki rozrywkowej, wnioski są uniwersalne: