popularne typy zadań (III)

Jak gdyby wbrew tytułowi posta, spróbujemy zmierzyć się z czymś nietypowym – mianowicie z harmonizacją altu lub tenoru. Czy to jest w ogóle możliwe? Z pewnością. A czy jest to umiejętność przydatna? Cóż, w szkolnej praktyce raczej trudno spotkać zadania tego typu. Jednak literatura muzyczna zna przypadki opracowań melodii (cantus firmus) występujących w głosach środkowych, tj. w alcie lub tenorze…

popularne typy zadań (II)

Jak stworzyć ciekawe (dobre) opracowanie harmoniczne? — część druga. Dzisiaj zmierzymy się z zadaniem z oznaczeniami funkcyjnymi. Spróbujemy znaleźć odpowiedź na pytania: Jak się z nim rozprawić? Od czego zacząć? Na co zwrócić uwagę?…

popularne typy zadań (I)

Dziś pozytywistyczna praca u podstaw: Jakie są najpopularniejsze typy zadań harmonicznych? Jak się z nimi mierzyć? Od czego zacząć? O czym pamiętać? Na co zwrócić uwagę?… Te i inne pytania streszczają się w następującym: jak stworzyć ciekawe (dobre) opracowanie harmoniczne? U progu nowego roku szkolnego warto wrócić do spraw elementarnych. Zapraszam więc na pierwszy odcinek w nowym sezonie!

harmonia: jak się jej uczyć?

Jak w tytule: w jaki sposób uczyć się harmonii? na co zwracać uwagę? Znalazłem niedawno w sieci → filmik klarujący zagadnienia matematyczne. W trakcie wykładu padły ciekawe wskazówki, które – moim zdaniem – znajdują zastosowanie również w nauce harmonii. Wypowiedź dr Heleny Kazieko 'zaktualizowałem’ więc odpowiednimi hasłami harmonicznymi. I w takiej też formie przedstawiam ją jako odpowiedź na postawione w tytule pytanie:  

bas cyfrowany (IV)

Jako podsumowanie miesięcznej kampanii spędzonej w odmętach basu fundamentalnego, oraz jako zachęta do utrwalenia wiadomości z tego zakresu, przygotowałem kilka zadań! Zaczniemy od spraw elementarnych: odczytania i zbudowania akordów na podstawie danego ocyfrowania. Następnie spróbujemy zaprojektować piękną melodię sopranową. A kiedy już te kwestie staną się znośne, zasiądziemy przy instrumencie. Spróbujemy swych sił w improwizowaniu partii continuo – poczynając od łączenia jedynie dwóch lub trzech akordów… …