Antoni Chlondowski: omówienie

Jako że ostatnio przybliżyłem postać ks. Antoniego Chlondowskiego, postanowiłem pójść za ciosem i rozprawić się z jego podręcznikiem. Nauka harmonji ukazała się w 1929 roku w Przemyślu, jako “zwięźle i przystępnie opracowany” podręcznik dla uczniów szkół organistowskich. Czy wykład Chlondowskiego wniósł coś istotnego dla polskiej szkoły harmonii? Czy autor zdradził sekret swej bogatej i natchnionej metody harmonizacji? I czy rzeczywiście jest to podręcznik “zwięzły i przystępny”? Na pytania te i inne …

nietypowo

Opracowanie danej melodii (sopranu) jest chyba najpopularniejszym typem zadań harmonicznych. A gdyby tak pokusić się o harmonizację innego głosu? Zadanie wydaje się proste, choć początkowo może przysporzyć nieco trudności. Chcąc opracować alt, tenor lub bas, trzeba przede wszystkim określić treść harmoniczną. Dobór odpowiednich funkcji wskaże kierunek (przebieg) melodii danego głosu. Następnie trzeba by zadbać o melodyjny sopran. A dopiero później można uzupełnić …

dualizm czy monizm?

Ostatnie dywagacje bazujące na szeregu alikwotów przypomniały mi o dawnym sporze harmonicznym, jaki toczyli rozmaici filozofowie i teoretycy muzyki. Jakkolwiek rozważania mają charakter czysto akademicki, a ze współczesnego punktu utraciły swą aktualność, myślę że ich przedstawienie może okazać się dość interesujące. Poznajmy więc spór między zwolennikami harmonicznego monizmu i dualizmu!  

dwojenie składników w akordach

Reguły dwojenia składników w akordach są przejrzyste. Ale z czego one wynikają? Czy można znaleźć dla nich jakieś uzasadnienie? Spróbujmy znaleźć odpowiedź!