Antoni Chlondowski: omówienie

Jako że ostatnio przybliżyłem postać ks. Antoniego Chlondowskiego, postanowiłem pójść za ciosem i rozprawić się z jego podręcznikiem. Nauka harmonji ukazała się w 1929 roku w Przemyślu, jako “zwięźle i przystępnie opracowany” podręcznik dla uczniów szkół organistowskich. Czy wykład Chlondowskiego wniósł coś istotnego dla polskiej szkoły harmonii? Czy autor zdradził sekret swej bogatej i natchnionej metody harmonizacji? I czy rzeczywiście jest to podręcznik “zwięzły i przystępny”? Na pytania te i inne …

dualizm czy monizm?

Ostatnie dywagacje bazujące na szeregu alikwotów przypomniały mi o dawnym sporze harmonicznym, jaki toczyli rozmaici filozofowie i teoretycy muzyki. Jakkolwiek rozważania mają charakter czysto akademicki, a ze współczesnego punktu utraciły swą aktualność, myślę że ich przedstawienie może okazać się dość interesujące. Poznajmy więc spór między zwolennikami harmonicznego monizmu i dualizmu!  

dwojenie składników w akordach

Reguły dwojenia składników w akordach są przejrzyste. Ale z czego one wynikają? Czy można znaleźć dla nich jakieś uzasadnienie? Spróbujmy znaleźć odpowiedź!  

czym jest harmoniczna biegłość?

Jak w tytule: czym jest biegłość w harmonii? jak ją rozumieć? i jak ją osiągnąć? Wydaje się, że stan, który określić by można jako „biegłość harmoniczna” jest sumą nabytych umiejętności po zakończeniu etapu nauki. Ale, prawdę mówiąc, jest to ideał – cel, który stale trzeba realizować. Asymptotycznie. O biegłości w harmonii świadczy nie tylko sprawne rozpisywanie konstrukcji czterogłosowej, czy płynna realizacja połączeń przy instrumencie. Chcę …