co z tą kwintą? (III)

Kwintowy problem — akt trzeci… Znamy już wykładnię zakazu postępu głosów w równoległych kwintach i oktawach. Ostatnio przypomnieliśmy sobie o istnieniu akceptowalnego (zdaniem niektórych) pochodu kwint różnych rozmiarem. Na warsztat weźmiemy dziś jeszcze inne, mniej znane, formy omawianych interwałów. Dziś spróbujemy zamknąć temat – oswoić kwintową bestię. Czy jest to w ogóle możliwe?

co z tą kwintą? (II)

Kontynuacja kwintowej sagi. Do tej pory omówiliśmy ruch głosów harmonicznych, poznaliśmy uzasadnienie zakazu stosowania równoległych pochodów kwintowo-oktawowych oraz przyczynę powstawania tego harmonicznego błędu. A to zaledwie przysłowiowy wierzchołek góry lodowej… Dziś zmierzymy się z następstwem kwint różnych rozmiarem. Będzie się działo!

Antoni Chlondowski: omówienie

Jako że ostatnio przybliżyłem postać ks. Antoniego Chlondowskiego, postanowiłem pójść za ciosem i rozprawić się z jego podręcznikiem. Nauka harmonji ukazała się w 1929 roku w Przemyślu, jako “zwięźle i przystępnie opracowany” podręcznik dla uczniów szkół organistowskich. Czy wykład Chlondowskiego wniósł coś istotnego dla polskiej szkoły harmonii? Czy autor zdradził sekret swej bogatej i natchnionej metody harmonizacji? I czy rzeczywiście jest to podręcznik “zwięzły i przystępny”? Na pytania te i inne …

sylwetki mistrzów: ks. A. Chlondowski

Kontynuując sagę „harmonicznych mistrzów”, chcę dziś przedstawić sylwetkę Antoniego Chlondowskiego. Postać to nader interesująca. Był wszak księdzem, doktorem filozofii, muzykiem, autorem licznych pieśni kościelnych oraz założycielem i pierwszym dyrektorem przemyskiej szkoły dla organistów. Specjalnie dla potrzeb tej placówki przygotował podręcznik do nauki harmonii. Prywatnie zaś pochodził ze znanej wówczas rodziny, choć fakt ten skrywał właśnie pod przybranym pseudonimem, pod którym był najlepiej rozpoznawalny…

modulacje (cz. 2)

Bez ceregieli: omówienie modulacji diatonicznej. A przynajmniej najistotniejszych jej aspektów…